TEJEMOS IDEAS CONECTANDO LENGUAJES
Conocer más

OKA es palabra...

  • ¿Cómo nace?

    Oka nace como una iniciativa SpinOff producto de investigación aplicada en Diseño y Creación.

  • ¿Qué significa?

    Nuestro nombre OKA significa palabra, por ello usamos diferentes lenguajes: escrito, gráfico, visual, digital, corporal, para tejer ideas con y para las personas.

  • ¿Qué hacemos?

    Basamos nuestros productos y servicios en procesos de investigación - creación.

  • ¿Cómo lo hacemos?

    Implementando métodos de diseño participativo y co- creación lúdica para generar respuestas innovadoras al sector académico y educativo con interés en problemáticas de carácter social y cultural.

Nuestra Impronta

El camino recorrido nos ha dejado reconocimientos

Servicios

Tenemos un portafolio que responde a diversas necesidades en el campo de la educación, el diseño y la investigación.

¡Aprendemos enseñando y creamos tejiendo saberes!

Corrección de estilo

Para comunicar ideas con impacto

Revisión y perfeccionamiento de textos académicos, para dar coherencia a las ideas y el discurso presentado involucrando estilos especializados.

Investigación-creación

Para descubrir creando

Formulación y desarrollo de procesos de investigación-creación desde y a través del Diseño, Artes y Ciencias Sociales.

Diseño curricular

Para aprender enseñando

Acompañamiento en la estructuración didáctica de aprendizajes a través de la co-creación.

Diseño de experiencias de co-creación

Para sembrar en creatividad

Escenario de diseño participativo para la ideación y despliegue de experiencias de creación colectiva.

Co-diseño de contenidos

Para expresar la creatividad

Diseño participativo de contenidos para el aprendizaje ubicuo.

Desarrollo de contenidos

Para materializar utopías

Desarrollo gráfico, audiovisual e integración de contenidos con estándares de la industria digital.

Par Evaluador

Para abrir camino

Revisión confidencial y evaluación de productos académicos o de investigación.

Portafolio

Pedagogía y Didáctica

Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

¿Cómo desarrollar habilidades investigativas en diseño participativo?

Asesoría pedagógica y diseño de contenido educativo

¿Cómo diseñar actividades de aprendizaje para una cultura de paz?

Consultoría pedagógica -Profamilia

¿Qué debe tener un modelo pedagógico para el empoderamiento de niñas y niños en el ejercicio de sus derechos sexuales y reproductivos?

Formación y gestión en Educación Ambiental.

¿Cómo gamificar la conciencia ambiental?

Diseño curricular

¿Cómo desarrollar la investigación formativa en el aula?

Diseño y Desarrollo de Contenidos

Proyecto "Contenidos para aprender del Ministerio de Educación Nacional"

Diseño y producción de objetos educativos digitales para los grados 4º y 5º de primaria.

Comitato Internazionale per lo Sviluppo dei Popoli (CISP)

Diseño y producción de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) involucrando la implementación de estrategia de gamificación.

Proyecto Universidad del Quindío y Escuela Superior de Administración Pública – ESAP

Diseño y producción de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) para educación informal en el campo de la Administración Pública.

Investigación

Educación Intercultural y TIC

¿Qué debe tener un modelo de educación intercultural para pueblos indígenas apoyado con tecnologías de la información y comunicación?

Informática educativa

¿Cuál es la dinámica de una comunidad virtual de aprendizaje en relación con el proceso de construcción de conocimiento y trabajo colaborativo, a partir de una estrategia basada en el uso pedagógico de la visibilidad de la producción académica?

Pedagogía del diseño y desarrollo de la creatividad

¿Qué influencia tiene la inmersión en contextos profesionales culturalmente diferenciados en el desarrollo de la creatividad del aprendiz?

Co-creación y restitución de memoria colectiva

¿Cómo se puede llegar a la restitución de la memoria colectiva por medio de la co-creación?

Diseño participativo e Interculturalidad

¿Cómo se desarrollan las relaciones sociales constituyentes de sistemas socioculturales creativos en poblaciones caracterizadas por su pluralidad cultural y diversidad profesional a través del ejercicio del diseño participativo (codiseño) y la co-creación?

Diseño para el cambio de comportamiento

¿Cómo se pueden generar cambios de comportamientos a través de estrategias diseñadas con el fin de reducir la accidentalidad peatonal en la ciudad?

Corrección de estilo académica y editorial

¿Cómo lograr coherencia e ilación para comunicar las ideas?

Pares evaluadores

¿Cómo fortalecer los procesos de investigación?

Nuestro Equipo

Aprendimos a enseñar, enseñamos a aprender, aprendemos enseñando y diseñamos para aprender.

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